小欢喜:学神养成_第319章 就离谱 首页

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   第319章 就离谱 (第2/4页)

呼吸了一口气,先是读完了短短的题干,就是科普一个自然现象。

    然后扫向问题。

    总共有五个小问,每个小问的描述至少也有三百来字,相互之间有一定的独立性。

    每一道题都要做阅读理解,包含出题人满满的恶意。

    这对某些语文不好的竞赛人来说,无疑就是一种折磨。

    省略条件等描述,只看题目。

    (1):求电场区域上下两端的电势差、正电荷总量和总电能。

    (2):估算雷云正下方产生的地表电场强度。

    到这,问题都很正常。至少池远知道什么是‘电场’、‘电荷总量’、‘总电量’、‘电场强度’。

    (3):估算该云地闪电通道的直径,并导出闪电通道内的电荷密度径向分布的表达式。

    ‘闪电通道’?

    很陌生的词。

    一般人做到第七题本来就有些疲惫了,然后再出现陌生词语,难免焦躁。

    但这个时候更是需要冷静,重新回顾一遍题干:

    云地闪电→带负电的冰晶颗粒尖端放点→形成指向地面的放电细路径→形成粗圆周形带电体→最终形成闪电通道。

    很好,脑内有画面、有情景了。

    可以物理建模,用‘抽象思维’进行简化!

    也没有多难嘛,继续下一小问。

    (4):试画出电离层底部光环产生与扩展的物理过程示意图,估算半径为1000km时光环扩张的径向速度。

    看完题,池远缓缓地打出了一个?

    啊,继‘闪电通道’后,又出现了‘光环’。

  
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