第2500章校事郎 (第7/9页)

开始的泛泛数值，开始向具体个案转变……

    对于普通百姓来说，一个数值上面的消息，往往并不会直接引起多少的反应，毕竟大汉百姓还有许多是文盲，别说成千上万到底是什么规模，就是超过了十根手指头的数值，都会让相当一部分的百姓在感知上形成困难。然后在传言之中这么几百，上千，甚至上万的颍川人伤亡，大多数的百姓只是哦了一声，然后感慨一下好多啊，就没了。

    也就是说，早期的传言，是针对某些层级之上的，也只有到了一定的层级，才能对于这些传言有一个比较明确的认知。

    可是现在传言在渐渐的变形。

    传言的事项从上面的概念层面开始往下走，而这个往下走的过程，就是出现了各种事例。

    什么才会引起普通民众的兴趣？

    自然就是普通民众的事。

    正所谓物伤其类。

    开始有各种各样的事情被绘声绘色的讲述了出来，人物也从大范围的县乡，到了一个家庭，甚至是一个人，然后民众就很自然的将这些事情里面所讲述的和自己身边的人汇合到了一处。

    老吾老，幼吾幼，这是人类本身最为淳朴，也是最为重要的道德体系，正是有这样的通感，所以人类在上古时期发生了失去亲人的时候，也能够通过其他人的帮助之下存活下来。

    可是现在，随着事件的具体化，在冀州的普通百姓渐渐的感受到了那些在颍川百姓身上发生的痛苦……

    可是这些是谣言！

    嗯，至少其中一部分是假的！

    这些半真半假的谣言，导致了从兖州到冀州的民众动荡！

    卢洪一路探查而来，发现在这些民众的动荡时间背后，似乎都有一些人影在晃动着，要么