第2694章文集考箱三傻子 (第4/10页)

易经的方面上，另外一方面是因为今文经在一开始是口授的，然后各家经书之中难免会有各家加进去的内容……

    ????????斐潜明确表示谶纬是伪学，这就让很多人瞬间没有了『用武之地』，其中今文经学受损最大，在加上当下已经渐渐完备起来的青龙寺『正解』，一个比较完善且规范的经文架构正在形成。

    ????????而这些参考的学子，又会将这个今文古文正经正解的架构传承下去……

    ????????就像是第一场考试当中的这些背诵填空题目。

    ????????这就是斐潜的策略，看似没有定论，但是实际上已经有了结果。斐潜并没有直接上场就是喊着要干死今文，亦或是说要复辟古文，因为这样只会让事情发生激化，而一旦矛盾激化，很多时候有些人做事就未必是理性了，为了维护各自的立场，在情绪作用下就会出现不管脑袋只管屁股的情况。

    ????????华夏重『用』，漂亮话说再多，不如实际上一用。

    ????????考试也是如此，第二场是公文应用内容的考试。制定的题目，做『诏，表，牒，章，判』各一。

    ????????这些『诏，表，牒，章，判』同样也是像围城。

    ????????因为是限定的题材，限定的字数，限定的格式，不容有错。

    ????????斐潜在最初开始执政的时候，各地县乡上报各种行文，便是随心所欲的展现文墨，辞藻丰富得让斐潜看得脑袋都大，于是便逐渐的完善这一类的公文的规范，框死了规格。

    ????????比如『表』，就是用于陈