分卷阅读86 (第2/4页)

   因为这个项目最初是被贺景辉按商业街定位的，所以贺景瑞以他的销售团队无论是售房、招商，都是以这种定位为指针去寻找目标客户。

    大概是贺景辉的形象太过高大睿智，即使是屡屡碰壁，他们也没怀疑过。以至于当贺苦逼看到招商招到不少文具店这个商机，想的也是中学生作为目标客户并不能为商业街带来多少利润。

    他蹲街上冥想时那突现的灵光便是，要换思路，不能在商业街这条道儿上走到黑。

    补习班的宣传单令豁然开朗，他可以不搞商业街搞别的嘛，比如说补习一条街。

    第二天他风风火火地奔到公司，立刻召开会议宣布了自己的新构想，火速布置下市场调研的任务。

    市场调研的结果竟然是，在他们这个项目半径三公里内，有具备初中部和高中部的中学两所（一所重点学校，一所私立学校），大学成/人教育部若干；半径五公里内还有两所小学。

    这简直是个被忽略的巨大市场！

    于是贺苦逼不再苦逼，迅速拍板，将原来的商业街全力打造为以培训班为主，辅助售卖各种文具、书籍资料的商铺，以及以学生为主要顾客群的餐厅、小吃等。

    有了这个新目标，全公司开始了新一轮斗志昂扬的销售工作。

    贺景瑞特意去外地联系了一家全国闻名、特别牛掰的补习机构。

    然而这家机构并不打算到他所在城市开分点，贺氏在本市说话有份量，但换个地方也不好使了。于是贺景瑞把多年在家法棍下苦练的赖皮功夫发挥到极致，揣着可行性报告和意向书，接连几日在公司门口蹲完点儿，又堵在负责人家门口赔笑脸。终于说服该机