如何建立一所大学 第144节 (第6/7页)

求职者不理解什么是健康的师生关系，还因为求职者的身份——这是位死灵法师。

    说实话，塞勒斯并非对于死灵魔法有什么偏见，在他看来，死灵魔法不过是在魔法之路上与其他流派平等的一条小径罢了。

    但是他也不得不承认，死灵魔法确实不适合这些十多岁的、刚刚了解的神秘界、尚且不成熟的年轻人接触。

    现在学校里大多数老师都不在，都在休假过程中，塞勒斯也不能用学校的事情联系他们任何一个人，琼斯女士说要参加位于另一个城市的交易市场，最近也不在学校里。

    塞勒斯看着那份简历，陷入沉思。

    克莱拉大学的学制是六年，现在只招收了两届的学生，现在引入死灵魔法的教学肯定是不合适的，但是学生们也应该对于这一种古老而神秘的魔法流派有一些基本的了解。

    死灵法师可不好找，错过了这次机会，可能下次就找不到了。

    我为什么不是一个占卜家或者是预言师，塞勒斯遗憾地想，这样他就可以直接用占卜来帮助自己做决定了。

    考虑了许久，他还是给这位求职的死灵法师发送过去了面试邀请。说一千道一万，他在这里各种设想都没有用，还是要看这位死灵法师的个人情况。

    个人面试通过之后，他还会在开学进行时间长达一周的校园实践面试，让这位死灵法师和学校的教授都接触一番，进行一节课或者几节的课程试讲。了解这位应聘者的行为举止，品行特点，以及他的性格是否适合这所学校等等。

    网上的另一个招聘启事依旧无人问津。

    要是来应聘的是一