第189章 连接现在与未来的通路（四） (第27/32页)

    至于后面的张小孩...

    一边怼着身边的江瑶，一边咋呼，“听听！听听！这都是高深的学问，有用！”

    廖凡义受不了了，“张嘉志，你给我闭嘴~！”

    张小孩，“这就闭！”

    不说话了。然后，还一个劲儿给自己班学生使眼色，别特么光听，给我记下来！

    那边，齐磊继续给任务班的学生解释。

    “这就是心理学的魅力。”

    “就拿【镜中我】来说，它认为‘人的自我认知是通过与他人的相互作用形成的。’”

    “这种联系包括三个方面：别人如何“认识“自己；别人如何“评价“自己；自己对他人的这些“认识“或“评价“的情感。”

    “举个例子就是，假如你的老师、父母都说你聪明，那你的自我认知也认为自己聪明，而不是我很笨。”

    “再比如。”环指屋中的年轻人，“你们参加了这次模拟实验，如果在实验里表现的很好，被身后这些大教授大学者夸奖，那这种来自别人的反馈，就很有可能影响你的自我认知。”

    “比如对社会科学产生浓厚的兴趣，甚至认为自己就是干这个的料，从而改变你们的人生方向，都是有可能的。”

    “【镜中我】解释的就是这一类自我认知的过程。”

    解释完，齐磊这才看向廖凡义等人。

    只见几个老学究都在思考，张路臣自言自语，“镜中我？有关系吗？”

    齐磊，“有关系的，而且关系很大！”

    张路臣抬头，“说下去！”

    齐磊分析道，“我们平常对自我的认知，如果套用【镜中我】的概念，就是来自传统媒体、身边的人、社交交互等等！”

    “在这种传统交互下，