第89章 调教中二少年（1） (第1/4页)

    傅斯年连忙起身扶住，笑道：“娘娘不需如此，倒是我有个要求，还请陛下与娘娘配合。若非如此，不能根治太子的心疾！”

    长孙皇后坚定道：“真人但有要求，我们夫妇无不答应！”

    傅斯年请她落座，详细解释道：“他这种情况，其实每个青年都会经历，这叫叛逆期！别人越说什么，孩子越烦。”

    “太子从小被当做储君培养，压抑了天性，所以这叛逆期来的虽然晚，却比别家的孩子更强烈。我有一计，可以引导太子，叫做先认同、再引导。”

    其实这可不是傅斯年想出来的办法，而是后世的心理学家总结的。

    叛逆少年它不同于熊孩子，并非是不知好歹，而且纯用暴力往往也解决不了问题，因为孩子已经开始有自尊心了。

    后世总结出一套叫做“yesand”的办法，就是认同他、再夸大，让他自行认识到危害。

    傅斯年忍不住在心里夸了自己一句：“艾玛，我这知识都学杂了！各行各业的技术都得掌握呀！”

    继续给长孙皇后提条件：“我用这套办法的时候，必须得说话好使！我说把房子拆了，内侍们就不能犹豫。”

    “包括那些授课的师父们也得听我调遣，我说不上课就不上！就直说了吧，哪怕我揍了太子一顿，别人也不许管！”

    长孙皇后考虑了一下，一咬牙道；“我答应了！回去我就向陛下提，一定让他也支持真人！”

    她还是很懂道理的，知道人家提出这种要求，那就是要不顾利弊得