第250章 学习使我快乐.jpg (第2/4页)

变得规律起来。

    除了固定的上课时间之外，其余的时间全部用来进行自学赶进度了

    “随着启蒙阶段的结束，来到了古典阶段。”

    “古典学派经济学派代表人物亚当·斯密曾在《国民财富的性质和原因的研究》中提到：人们受一双看不见的手支配。”

    “人们追求的只是个人的利益，但在自然秩序下，整个社会却获得了最大的收益。这种秩序使得个人和社会利益相协调，整体财富得到增长。”

    “时间来到十九世纪末，强调社会各阶级的经济作用和分配规律的古典学派被新古典主义所取代。”

    此时，学到这里，陆时羡脑中已经被许多看似高深的理论所充斥。

    “瓦尔拉丝提出了一般均衡理论，一切商品及生产要素的价格与供求都是互相联系、互相影响和互相制约的。”

    “马歇尔提出需求供给理论，市场上存在生产者和消费者，生产者决定了供的大小，消费者决定求的大小，而来自消费者的需要直接影响到生产者的供给。”

    “接下来来到凯恩斯主义？”

    “嗯？凯恩斯？”

    只是看到标题，陆时羡就不禁对这个名字产生了浓厚的兴趣。

    经济学发展的其他阶段，都是由许多经济学家共同推动的。

    而他一个人的名字就代表了整个时期？

    这已经足以代表一些问题了。

    陆时羡颇为好奇地关注起了这个时期。

    他的崛起伴随着经济危机的发生。

    商品滞销、物价猛跌、银行倒闭，直接导致了整个社会的经济衰退。

    整个欧洲似乎陷入了绝望的