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是种树吗？这两者之间的关系到底是？

    “闭嘴杰西！”蒂克打断了杰西想说什么的模样，然后他似乎又准备去吼林乐乐，然而昨晚接受了教训的他强行扭头沉默。

    看上去并不是什么愉快的经历，林乐乐决定还是不要再问了。

    老师也是要写报告的，林乐乐从郑姐那里抄点，又从戴利克那里抄点，又把自己的剧情分配给伊登一点，拼拼凑凑也凑成了个完整的故事。

    也许是因为入军早的原因，伊登他文化课方面其实不太过关，写东西比林乐乐还憋屈，这让林乐乐非常满足，她自己写完就给伊登把关错别字。

    过了一会儿布莱恩老师也过来，给伊登的报告指出需要改进的地方。

    等他走了，林乐乐用胳膊戳戴利克胳膊，“布莱恩老师看起来不像是摩尔根教官那种的。”

    “他原本就负责的文职，”伊登用笔撑着下巴，眼睛盯着页面上的字很是惆怅，“这个句子这样写通顺吗？”

    啧，这种给小学生寒暑假补课的即视感。

    林乐乐默默给他重新看句子，“下次送你一本吧。”

    回到学校的时候该做的东西也做的差不多，交了报告，林乐乐给家里打电话告诉爸妈今天要回去，显然母亲是比较激动的，说要来学校接她。

    林乐乐思考了一下，还是答应了，一般情况下她还是不愿意拂了他们的意愿的。

    戴利克家似乎并不在这个市，他早早去了车站，伊登则坐了另一趟车。

    林乐乐默默对着他们挥手绢，等老爹来接自己。

    老爹车到了，林乐乐拉