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嘀咕咕的声音汇成一片，而讨论的中心就是林院长留下的那句话。

    林院长的意思很清楚——他非常看好萧以恒，觉得他有进入美院就读的能力！

    林院长在萧以恒的画前站了那么久，没有点评一句，也没有帮他改画，难道萧以恒的画真的这么完美吗？

    艾米抑制不住内心的好奇，冒冒失失地跑了过去，直接窜到萧以恒面前：“我要看看你的画！……”

    话还没说完，她的声音突然消失了。

    她滞立在画板前，呆呆地望着画纸上的作品，无数次想开口，但是话堵在喉咙里，却一个字都说不出来。

    如果用一个词来形容萧以恒的作品，艾米只能想到两个字——“克制”。

    他们参照的是同一个雕塑，但并不代表每一个人画出来的画都是一模一样的。就像一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，一千个画家笔下也会有一千个大卫。

    素描写生是基础中的基础，但实际上，它也属于艺术创作的范畴，没有什么“绝对”的客观写实。画家拥有不同的个人经历、塑造出不同的心理状态，那他们眼中相同的东西，也会画出不尽相同的“形”。

    他们画的这个雕塑名为，背后隐藏着一段命运弄人的故事。大家提前知道了这个故事，自然会有不同的解读，当他们落笔时，就会不由自主地代入主观色彩。

    比如艾米就很为画家的哥哥打抱不平，觉得他牺牲自己成全了弟弟，所以她落笔时，每一笔都很用力，甚至无意识地加重手部关节的畸变。她的背景画的很黑，那双手像是从黑暗中伸出来的一样。整幅画看上去，显得怒气冲冲、充满对命运不公的愤